Nouveautés

Accueil

Qui sommes-nous

Maison de naissance

Formation des sages-femmes


Maisons existantes

Témoignages

Nos appuis

Évolution du projet

Aide financière

Liens utiles

De 1994 à 1999, la pratique sage-femme a fait l'objet d'une évaluation par le Conseil d'évaluation des projets pilotes, nommé par le ministère de la santé et des services sociaux. Pour participer aux projets pilotes, qui furent les premières maisons de naissance, les sages-femmes ont dû obtenir un droit de pratique accordé suite à un processus de sélection rigoureux évalué par des sages-femmes de d'autres pays ainsi que par des médecins spécialistes.

La pratique sage-femme a été légalisée en juin 1999. L'une des recommandation du Conseil d'évaluation des projets pilotes était que la formation sage-femme soit de niveau universitaire de premier cycle. Suite à la légalisation, le Baccalauréat en pratique sage-femme offert par l'université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a ouvert ses portes aux premières étudiantes sages-femmes en septembre 1999.

Le baccalauréat en pratique sage-femme est une formation de quatre ans. La première année est consacrée aux bases théoriques. Les trois années suivantes consistent en des stages en milieu clinique, jumelés à des cours théoriques. Les stages cliniques ont lieu en maison de naissance, en centre hospitalier et en milieu communautaire. Pour plus de détails au sujet de la formation, vous pouvez consulter le site internet du programme de baccalauréat en pratique sage-femme de l'UQTR.

De plus, des sages-femmes provenant des autres provinces canadiennes et de d'autres pays peuvent faire application pour pratiquer au Québec. C'est l'Ordre des sages-femmes du Québec qui a la responsabilité d'évaluer les demandes et d'octroyer les permis de pratique.

La profession sage-femme est jeune et dynamique. Le nombre de sages-femmes augmente graduellement. Le ministre de la santé et des services sociaux, Philippe Couillard a réitéré récemment la volonté politique d'acroître le nombre de sages-femmes de façon graduelle au cours des dix prochaines années, entre autre en augmentant le nombre de finissantes.